利用多媒体讲台培养学生解决问题的能力
发布日期:19年10月18日 来源:虹日现代
多媒体讲台在我国城市的各大中小院校普及程度较高,应用范围也较为广泛,是现代课堂教学上使用较多的多媒体教学设备之一。多媒体讲台内部集成电脑、中控、音箱、展台等设备,能够在课堂上进行视频、音频、图片、课件等各类型文件的播放,有利于为学生创造情境,提高学生在学习中解决实际问题的能力。
例如在古诗文的学习中,一些诗文中的诗句描写的意境同样描写塞外风光,“轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。”和“大漠孤烟直,长河落日圆。”描写出情境就有着较为明显的区别,“一川碎石大如斗,随风满地石乱走。”着意描写环境之艰难,斗大的石头也能被风吹着滚动,搭配前一句“轮台九月风夜吼”,我们平时写冬季风大,常常写的北风呼啸,寒风凛冽等等,但“风夜吼”这个“吼”实在是妙不可言,环境之恶劣一字而出。而“大漠孤烟直,长河落日圆。”较多描写的是环境的孤独,大漠孤烟,长河落日,较多抒发的是一种孤独的意境。
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